Französisch

Austausch mit dem Collège Fontaine de Monjous in Gradignan

Wir freuen uns, derzeit einen Austausch mit dem Collège Fontaine de Monjous in Gradignan, einem Vorort von Bordeaux anbieten zu können. Entsprechende Infos erhalten die jeweiligen Achtklässler rechtzeitig von ihrer Französischlehrkraft.

Hier gewähren uns Paula und Helena einen Einblick in ihr Reisetagebuch: 

Frankreichaustausch 2025 – Unser Reisetagebuch aus Gradignan bei Bordeaux

Tag 1 – Bonjour, Frankreich!
Nach einer langen Anreise kamen wir endlich in Gradignan an – einem kleinen, grünen Ort ganz in der Nähe von Bordeaux. Die Aufregung war riesig: Wie würden unsere Gastfamilien sein? Würden sie uns verstehen? Doch schon am Flughafen wurden wir mit selbstgebastelten Plakaten, Fahnen und strahlenden Gesichtern empfangen. Die Nervosität war sofort verflogen – und viele fühlten sich vom ersten Moment an wie zu Hause.

Tag 2 – Unser erstes Wochenende in den Gastfamilien
Das Wochenende verbrachten wir in unseren Gastfamilien. Einige Schüler erkundeten Bordeaux oder machten Ausflüge an den Atlantik, andere genossen einfach das französische Familienleben, inklusive Pool, Crêpes und viel Lachen. Spannend war es allemal – besonders, wenn es ums Französischsprechen ging. Mit Händen, Füßen, ein bisschen Englisch klappte die Verständigung aber erstaunlich gut.

Tag 3 – Schulbank & Stop-Motion-Kreativität
Am Montag ging es dann offiziell los – mit einem Einblick in das französische Schulleben. Wir nahmen am Unterricht teil und konnten vergleichen, wie unterschiedlich Schule in Frankreich ist. Nachmittags wurde es kreativ: In einem Stop-Motion-Workshop erarbeiteten wir eigene Kurzfilme. Die Ergebnisse konnten sich sehen lassen – und das gemeinsame Basteln und Aufnehmen hat echt Spaß gemacht.

Tag 4 – Sand unter den Füßen: Dune du Pilat
Dienstag war einer der absoluten Höhepunkte der Woche: der gemeinsame Ausflug zur Dune du Pilat, der höchsten Wanderdüne Europas. Der Weg durch den Sand war anstrengend und es war sehr windig, aber oben wurden wir mit einer atemberaubenden Aussicht auf den Atlantik belohnt. Einige rannten die Düne hinunter, andere machten Fotos oder genossen einfach nur die Landschaft. Ein unvergesslicher Tag!

Tag 5 – Philosophie & Geschichte am Schloss Montesquieu
Am Mittwoch besuchten wir das Schloss von Montesquieu in La Brède, dem Geburtsort des berühmten französischen Philosophen. Die alten Gemäuer, der wunderschöne Park und die spannenden Geschichten zur Zeit der Aufklärung machten den Besuch zu einem echten Erlebnis.

Tag 6 – Bordeaux entdecken & Süßes probieren
Am Donnerstag fuhren wir nach Bordeaux. Bei einer Stadtführung erfuhren wir viel über die Geschichte und die schönen alten Gebäude der Stadt. Die breiten Straßen, kleinen Gassen und großen Plätze waren echt beeindruckend. Danach durften wir die berühmten Canelés probieren – kleine Küchlein mit einer knusprigen Karamellkruste und weichem Kern. Sehr süß, aber richtig lecker! Das Beste war aber die freie Zeit am Nachmittag. In kleinen Gruppen liefen wir durch die rue Sainte-Catherine, die längste Einkaufsstraße Europas. Wir schauten in Läden, kauften Souvenirs für unsere Familien und natürlich auch ein paar Sachen für uns selbst.

Tag 7 – Saint-Émilion & Abschiedsparty mit Gänsehautmomenten
Am Freitag machten wir einen Ausflug nach Saint-Émilion, einer alten Stadt mit vielen kleinen Gassen und alten Häusern. Dort machten wir eine Schnitzeljagd, bei der wir die Stadt spielerisch entdecken konnten. Die Fragen waren ganz schön schwierig – selbst die freundlichen Verkäufer in den Bäckereien konnten uns oft nicht weiterhelfen!

Besonders beeindruckend war die riesige unterirdische Kirche, die direkt aus dem Fels gehauen wurde. Zum Schluss gönnten wir uns ein Eis aus der „angeblich besten Eisdiele Frankreichs“ – das hatten wir dann aber auch dringend nötig.

Am Abend fand dann unsere Abschiedsparty statt: In einem bunt dekorierten Raum erwartete uns ein tolles Buffet mit französischen Spezialitäten – viele davon selbstgemacht. Auf einer großen Leinwand wurden Fotos und Videos der ganzen Woche gezeigt. Beim Ansehen wurde gelacht, geschmunzelt – und so manchem wurde richtig bewusst, wie viel wir in so kurzer Zeit erlebt hatten.

Der Abschied fiel uns allen schwer. Es war kaum zu glauben, dass diese Woche schon vorbei war. Es wurden Nummern ausgetauscht und Pläne für den Sommer geschmiedet. Der Austausch war eine unvergessliche Erfahrung. Wir haben echte Freundschaften geschlossen, Frankreich kennengelernt und haben dabei unglaublich viel Spaß gehabt.

Merci, Gradignan – wir kommen wieder! (Paula, Helena)

Austausch mit dem Collège Jules-Ferry in Langon

Seit 1981 besteht die Partnerschaft zwischen den Städten Penzberg und Langon im Südwesten Frankreichs, etwa 40 km südöstlich von Bordeaux. 1987 wurde der Schüleraustausch zwischen dem Gymnasium Penzberg und dem Collège Jules Ferry  in Langon in die Wege geleitet, der erste Austausch fand 1988 in Penzberg statt. Seitdem haben schon unzählige Schülerinnen und Schüler unserer Schule, die sich entschieden haben, die französische Sprache zu lernen, am Schüleraustausch teilgenommen. Als besonderes Ereignis fanden auch gegenseitige Besuche der Schulorchester und des Unterstufenchors statt, mit gemeinsamen Probentagen und Konzerten. Der Austausch bietet Schülerinnen und Schülern der 8. und 9. Jahrgangsstufe, die Französisch als 2. Fremdsprache oder 3. Fremdsprache lernen, die Möglichkeit, ihre Kenntnisse in der Fremdsprache auszuprobieren und zu verbessern, die Kultur und Tradition unseres Nachbarlandes zu erleben und neue Freunde zu gewinnen. Unsere Schülerinnen und Schüler fahren traditionsgemäß mit dem Bus in unsere Partnerstadt, begleitet von drei Lehrkräften, die während der ganzen Zeit als Ansprechpartner vor Ort sind und die Jugendlichen in ihren Erfahrungen begleiten. Die in der Regel 10-tägigen Besuche werden jährlich durchgeführt: in einem Jahr fahren die Penzberger Jugendlichen nach Langon, der Gegenbesuch unserer französischen Gäste findet dann im darauffolgenden Schuljahr statt. Die Schülerinnen und Schüler sollen sowohl am Familienleben ihrer Partner teilnehmen als auch deren Schulalltag kennenlernen. Daneben stehen Ausflugsfahrten in die nähere Umgebung, nach Bordeaux oder ans Meer und zur größten Wanderdüne Europas, der Dune du Pilat, auf dem Programm.

Idealerweise beherbergen sich die Austauschpartner gegenseitig. Falls dies ausnahmsweise nicht möglich sein sollte, findet sich dennoch immer eine Lösung. Ansprechpartnerin für den Schüleraustausch mit Langon ist die Fachleiterin Nadja Kranz (nadja.kranz@gymnasium-penzberg.de).

Wir freuen uns sehr, unseren Schülerinnen und Schülern im Rahmen der Partnerschaft regelmäßig die Möglichkeit geben zu können, ihre Sprachkenntnisse zu verbessern und unser Partnerland und seine Kultur besser kennen zu lernen.

Hier ein paar Impressionen vom Besuch in Langon im März 2024:

„Toben auf der größten Sanddüne Europas, Schnitzeljagd durch Bordeaux, alte Burgen, interessante Austernzucht, nette Gastfamilien und ganz viel Französisch ….“, das sind die Eindrücke, die viele der 43 Penzberger Schülerinnen und Schüler nach acht Tagen Schüleraustausch in Langon, Frankreich, mit nach Hause nahmen. Alle zwei Jahre dürfen Schülerinnen und Schüler der achten und neunten Klassen nach Langon fahren, um dort nicht nur ihre Französischkenntnisse zu verbessern, sondern auch, um das Alltagsleben in Frankreich kennen zu lernen. In der Woche vor den Osterferien war es endlich wieder soweit, und die erste Fahrt nach Langon, nach einigen Jahren Corona Pause, konnte stattfinden. Im Vorjahr waren bereits die französischen Partnerinnen und Partner in Penzberg gewesen und die Penzberger Schülerinnen und Schüler freuten sich schon sehr auf das Wiedersehen. Die Gastfamilien, bei denen die deutschen Austauschpartner untergebracht waren, taten ihr Bestes um den Gästen den Aufenthalt so angenehm wie möglich zu gestalten. Sie zeigten den Schülern die Gegend um Langon, fuhren ans Meer und gingen mit ihnen zum Klettern und in den Zoo. Aber auch das Schulleben in Langon lernten die Penzberger kennen und waren verwundert, wie viele Unterschiede es doch zu unserem Schulsystem gibt. Sehr beeindruckend fanden sie auch das gemeinsame Projekt zu den Olympischen Spielen, bei dem nicht nur die Sportarten in beiden Sprachen erlernt wurden, sondern auch Kahoot und Dobble gespielt wurde. Nach so vielen positiven Eindrücken fiel der Abschied von den neuen Freunden doppelt schwer und daher freuen wir uns schon sehr auf den Gegenbesuch der französischen Partner im nächsten Schuljahr.

Nadja Kranz

Auslandspraktikum in Langon / Frankreich

Seit 2006 bieten wir unseren Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit an einem zweiwöchigen Betriebspraktikum in Frankreich teilzunehmen. Zu den wesentlichen Aufgaben des neuen Lehrplans gehört neben der reinen Sprachvermittlung auch die Förderung interkultureller Kompetenzen, die gerade in einem vereinten Europa zunehmend an Bedeutung gewinnen. Im Rahmen innovativer Projekte, die diese „soft skills“ der SchülerInnen fördern sollen, existiert an unserer Schule seit mehr als 15 Jahren das Betriebspraktikum in unserer Partnerstadt Langon. Dieses Praktikum geht über einen Schüleraustausch hinaus, da die SchülerInnen zwar in französischen Gastfamilien wohnen, aber tagsüber in französischen Betrieben arbeiten und so nicht nur das Familienleben, sondern auch die Arbeitswelt in Frankreich kennen lernen. Jedes Jahr bieten wir 10 bis 15 SchülerInnen der 10. und 11. Klassen, die Möglichkeit, für zwei Wochen in unserer Partnerstadt Langon zu fahren und dort in den unterschiedlichsten Branchen tätig zu sein. Durch die Einbindung in den Ablauf des Betriebs wird von den Jugendlichen neben der Sprachkompetenz auch Eigeninitiative und selbstständiges Arbeiten gefordert. Um das gegenseitige Verständnis möglichst umfassend zu fördern, sieht das Programm den Gegenbesuch der französischen Austauschpartner im gleichen Jahr vor. Natürlich ist das Projekt neben der Förderung der Sprachkenntnisse und der persönlichen Kompetenzen auch ein Beitrag zur Deutsch-Französischen Freundschaft. Die verschiedensten externen Partner in Langon und Penzberg unterstützen uns und ermöglichen unseren Schülerinnen und Schülern diese einmalige Erfahrung. Ansprechpartnerin für das Berufspraktikum in Langon ist Frau Melissa Fischer (melissa.fischer@gymnasium-penzberg.de).

Hier ein paar Eindrücke von der letzten Praktikumsfahrt: 

Erste Berufserfahrungen in Frankreich: Schülerpraktikum in Langon

Dreizehn Schülerinnen und Schüler der zehnten und elften Klassen hatten vom 5. bis 11. April 2025 die besondere Gelegenheit, im Rahmen ihres Praktikums verschiedene Betriebe in unserer französischen Partnerstadt Langon kennenzulernen und wertvolle Einblicke in die dortige Arbeitswelt zu erhalten. Der Schwerpunkt lag in diesem Jahr auf Tätigkeiten in der Gastronomie, im Einzelhandel sowie in öffentlichen Einrichtungen wie der Bibliothek.

Besonders abwechslungsreich war das Praktikum in der Stadtbibliothek von Langon, wo die Schülerinnen und Schüler nicht nur das französische Bibliothekssystem kennenlernen, sondern auch aktiv in den Arbeitsalltag eingebunden waren: Sie halfen bei der Ausleihe, sortierten Bücher und unterstützten das Team bei der Organisation kleiner Veranstaltungen für Kinder.

Einige Jugendliche sammelten Erfahrungen im gastronomischen Bereich, etwa in Cafés und Restaurants. Dort lernten sie den Umgang mit Kunden auf Französisch, halfen im Service mit und konnten ihre sprachlichen und sozialen Kompetenzen in realen Arbeitssituationen stärken. Andere arbeiteten im Bioladen oder in einem auf Tee spezialisierten Einzelhandelsgeschäft.

Weitere Schülerinnen und Schüler unterstützten das Team im Rathaus von Langon und erhielten spannende Einblicke in die kommunale Verwaltung. Andere waren im örtlichen Informatik-Club tätig und sammelten erste Erfahrungen im Bereich Technik und Programmierung. Wieder andere erhielten im Fitnessstudio einen praktischen Einblick in Arbeitsabläufe rund um Training, Kundenbetreuung und Organisation.

Ein besonders wertvoller Beitrag wurde auch in Bildungseinrichtungen geleistet: Im École Primaire und École Maternelle halfen die Praktikantinnen und Praktikanten den Lehrerinnen bei der Betreuung der Kinder, unterstützten beim Basteln, Spielen, Organisieren von Aktivitäten und teilweise sogar beim Unterricht – eine intensive Erfahrung, die sowohl pädagogisch als auch sprachlich sehr bereichernd war.

Die An- und Abreise gestaltete sich dieses Jahr besonders ereignisreich: Die Gruppe reiste mit dem Flugzeug von München über Amsterdam nach Bordeaux. Auf dem Rückweg sollte es über Paris zurück nach München gehen – jedoch hatte der Anschlussflug von Bordeaux nach Paris Verspätung, sodass die Rückreise unerwartet eine zusätzliche Nacht in Paris erforderte. Erst am Samstag, den 12. April, begann für die Teilnehmenden die verdienten Osterferien – mit vielen neuen Eindrücken im Gepäck.

Trotz kleiner Reiseverzögerung bleibt das Praktikum für alle Beteiligten eine rundum gelungene Erfahrung, die nicht nur berufliche Perspektiven eröffnete, sondern auch das interkulturelle Verständnis und das Selbstbewusstsein der Jugendlichen stärkte. Mit großer Vorfreude erwarten sie nun den Gegenbesuch der französischen Schülerinnen und Schüler, die in der zweiten Woche der Pfingstferien ihr Praktikum in Penzberg und Umgebung absolvieren werden. 

Text & Fotos: Melissa Fischer, StRin

 

DELF: Französischprüfung mit Niveau !!!

 

Weitere Begegnungsmöglichkeiten

Du lernst an unserer Schule Französisch, interessierst dich für Frankreich und möchtest die französische Kultur und Sprache noch besser kennenlernen? Neben unserem schulinternen Schüleraustausch mit der Penzberger Partnerstadt Langon gibt es noch weitere Möglichkeiten.

Besonders empfehlenswert sind die Programme des Deutsch-Französischen Jugendwerks (DFJW)! Du wirst sehen, mit dem DFJW kannst du eine tolle Auslandserfahrung machen! Hier ein kleiner Überblick:
Sprachkurse
Diese Tandemkurse finden während der Sommerferien zur Hälfte in Frankreich, zur Hälfte in Deutschland statt, es nehmen genauso viele Franzosen wie Deutsche teil, sodass rege Kommunikation in beiden Sprachen herrscht.
Individueller Langzeitschüleraustausch
Einen individuellen Schüleraustausch selbst organisieren? Dies scheint auf den ersten Blick eine große Herausforderung zu sein, ist aber dank des Deutsch-Französischen Jugendwerkes (DFJW) sehr einfach zu bewerkstelligen.
Das Brigitte-Sauzay-Programm erlaubt Französischlernern ab dem 3. Lernjahr, in den französischen Alltag einzutauchen. Du verbringst drei Monate in Frankreich und nimmst drei Monate eine französische Gastschülerin oder einen Gastschüler auf (bzw. jeweils zwei Monate, falls du in der 8. Klasse teilnimmst). In Absprache mit der Schule und der französischen Gastfamilie kannst du den Zeitraum individuell nach deinen Wünschen auswählen.
Das Voltaire-Programm richtet sich an Jugendliche mit 14 bis 15 Jahren und beruht ebenfalls auf dem Prinzip der Gegenseitigkeit, allerdings dauert dieses Programm insgesamt ein ganzes Jahr: Zunächst nimmt deine Familie für sechs Monate von März bis August eine Austauschschülerin oder einen Austauschschüler auf. Anschließend gehst du von September bis Februar zu deiner Gastfamilie nach Frankreich und tauchst sechs Monate lang in die französische Kultur und Sprache ein.
Aufgrund des Prinzips der Gegenseitigkeit und der Möglichkeit eines Fahrkostenzuschusses durch das DFJW sind die Kosten, die für dich und deine Familie entstehen, im Vergleich zu anderen Sprachprogrammen meist recht niedrig.
Falls du schon eine Austauschpartnerin bzw. einen Austauschpartner kennst – z.B. aus einem vergangenen Schüleraustausch oder durch private Kontakte – könnt ihr euch auch als Tandem für eines der beiden Programme bewerben! Falls du noch auf der Suche nach einem Partner oder einer Partnerin bist, wende dich an deine Französischlehrkraft oder an Frau Wiese. Wir werden versuchen, über die Deutschlehrkraft in unserer Partnerschule in Langon oder in Châteaubourg Kontakte herzustellen.
Weitere Informationen und die Bewerbungsunterlagen zu den Tandem-Sprachkursen sowie den Austauschprogrammen findest du auf der Homepage des Deutsch-Französischen Jugendwerks: www.dfjw.org Schau dich doch gleich einmal in der Rubrik „Kleinanzeigen“ um, dort gibt es immer Gesuche nach Austauschpartnern!

Außerdem ermöglicht der Bayerische Jugendring im Rahmen des Individuellen Schüler:innen-Austauschs (ISA) Auslandsbegegnungen auch in Frankreich – welche im Übrigen ebenfalls durch das DFJW finanziell unterstützt werden können! Weitere Informationen findest du auf der Homepage des Bayerischen Jugendrings: Bayerischer Jugendring

Bei Fragen könnt ihr euch jederzeit an mich wenden! Bon courage!
Regina Wiese (regina.wiese@gymnasium-penzberg.de)

 

Tag der deutsch-französischen Freundschaft 2026

Schon seit vielen Jahren wird der 22. Januar am Gymnasium Penzberg als Tag der deutsch-französischen Freundschaft gefeiert. Er soll nicht nur an die Unterzeichnung des Elysée-Vertrages im Jahr 1963 erinnern, sondern besonders auch die enge Verbundenheit zu unserer französischen Partnerstadt Langon unterstreichen. Jedes Jahr versuchen die Französischlehrerinnen des Gymnasiums mit zahlreichen Aktionen ein wenig französisches Flair in unsere Schule zu bringen. Schon beim Betreten der Schule fielen die vielen französischen Flaggen und die zahlreichen blau-weiß-rot gekleideten Schülerinnen und Schüler auf. Ein besonderes Highlight für viele Fußballbegeisterte war die lebensgroße Papp-Figur des französischen Spielers Kylian Mbappé – liebevoll „M-Pappe“ getauft, mit der sich die Schüler und Schülerinnen in der Pause fotografieren lassen konnten. Dank der Sofortbildkameras konnte man das Erinnerungsfoto sogleich mit nach Hause nehmen. Dieses Jahr sollte der deutsch-französische Tag aber auch im Zeichen der Francophonie stehen, der Gemeinschaft der Länder, in denen Französisch gesprochen wird. Daher gab es dazu auch ein analoges Quiz sowie ein Kahoot-Quiz, wo sich gezeigt hat, dass wir viele schlaue Kinder an der Schule haben. Aber nicht nur das Gehirn bekam in den Pausen Futter: so gab es Probierhäppchen von senegalesischem Kokoskuchen und Keksen aus Québec. MERCI an alle freiwilligen Bäcker! 

Regina Wiese

 

Die Universität Erlangen zu Gast am Gymnasium Penzberg

Im Schuljahr 2024/25 hatte die Klasse 6c des Gymnasiums Penzberg die besondere Gelegenheit, an einer wissenschaftlichen Studie der Universität Erlangen teilzunehmen. Ziel der Untersuchung unter der Leitung von Prof. Dr. Thorsten Piske vom Lehrstuhl für Fremdsprachendidaktik an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg war es, den Kompetenzzuwachs im ersten Lernjahr Französisch am Gymnasium zu erforschen.

An der Studie beteiligten sich Schülerinnen und Schüler der sechsten Jahrgangsstufe – sowohl Lernende ohne Vorkenntnisse als auch solche, die bereits in der Grundschule Iffeldorf erste Erfahrungen mit der französischen Sprache sammeln konnten. Die Grundschule Iffeldorf, eine bilinguale Einrichtung mit Schwerpunkt Französisch, hatte im Rahmen eines ehemaligen bayerischen Schulversuchs Arbeitsgemeinschaften zur Förderung früher Fremdsprachenkenntnisse eingeführt.

Die Erkenntnisse der Studie sollen unter anderem aufzeigen, wie Französischlehrkräfte Kinder mit unterschiedlichen Vorerfahrungen bestmöglich fördern können – und gleichzeitig die langfristig positiven Effekte frühen Fremdsprachenerwerbs belegen.

Für die Schülerinnen und Schüler der Klasse 6c war die Teilnahme ein echtes Highlight: Zum Auftakt unterstützte Frau Pia Reimann vom Lehrstuhl für Fremdsprachendidaktik die Klasse bei der Vergabe anonymer Codenamen zur Sicherstellung des Datenschutzes. Anschließend tauchten die Kinder für zwei Schulstunden in ein intensives „Sprachbad“ ein. In abwechslungsreichen Hör-, Lese- und Sprechübungen konnten sie ihr Können unter Beweis stellen. Den krönenden Abschluss des ersten Testtages bildeten kleine Belohnungen mit französischem Flair – von Aufklebern über Stifte bis hin zu Fanartikeln französischer Fußballvereine.

Im Juli wurde die Studie fortgesetzt. Frau Reimann testete die Schülerinnen und Schüler erneut, um den individuellen Lernfortschritt zu dokumentieren.

Die Klasse 6c blickt mit großer Spannung den Ergebnissen der Untersuchung entgegen – und ist stolz, Teil eines solch spannenden Projekts gewesen zu sein.

Nadja Kranz (Fachschaft Französisch)